Charlyton Vasconcelos

  Sobre inovação e criatividade analise as colocações a seguir e assinale V (verdadeiro) ou F (falso): ( ) – Ser criativo é ter a habilidade de gerar ideias originais e úteis para solucionar os problemas do cotidiano. É olhar para as mesmas coisas como todo mundo, mas ver e pensar de modo diferente. ( ) - Já a inovação é fazer coisas novas e que agregue valor ao cotidiano das pessoas. Nessa perspectiva, no âmbito organizacional, uma nova ideia pode ser um novo produto, um novo serviço, um novo método ou a solução de um problema. ( ) - Nem sempre a inovação é o resultado da criação de algo totalmente novo, mas o resultado da combinação original de coisas já existentes. Assinale a alternativa correta: Alternativas: a) V – F – F. b) F – F – V. c) V – V – F. d) F – V – V. e) V – V – V. Alternativa assinalada 2) Realize as analises das sentenças a seguir sobre a gestão das mudanças organizacionais: I – Mudanças organizacionais alteram a forma como as pessoas trabalham, mudam o fluxo e o...

1)  Um dos episódios mais famosos da chamada “corrida armamentista” ocorreu em Cuba, em 1962. Três anos após a tomada do poder por Fidel Castro, a ilha estava amparada pela influência soviética. Nikita Krushov, o líder soviético, havia instalado em Cuba mísseis capazes de atingir os EUA. John Kennedy, alarmado pela proximidade do arsenal soviético (apenas 140 km do território americano) lança um alerta à população americana, gerando uma situação de tensão internacional que durou 13 dias. DOMINGOS, S. 50 anos da crise dos mísseis: horror nuclear em tempos presentes. Historiæ, Rio Grande, v. 4, n. 2, p. 79-90, 2013. Disponível em: https://periodicos.furg.br/hist/article/view/3666. Acesso em: 22 dez. 2018. Diante da ameaça internacional de uma precipitação do uso de arsenal atômico Alternativas: a) Kennedy e Krushov não entram em acordo com a promessa de retirada dos mísseis americanos na Turquia, de modo que o uso de bombas nucleares acabou sendo utilizado. b) Kennedy autorizou o ata...

  1)  Durante todo o século XIX, os países europeus assistiram a conflitos envolvendo as necessidades dos grandes capitalistas e as demandas dos trabalhadores por uma jornada de trabalho mais justa e pela retomada do controle sobre os processos produtivos. BRAVERMAN, H. Trabalho e capital monopolista. A Degradação do Trabalho no Século XX. Rio de Janeiro: Ed. Zahar, 1980.   Nesse contexto, analise as seguintes afirmativas: I - Podemos afirmar que os trabalhadores da Europa ou dos Estados Unidos tenham aceitado sem protesto todas essas mudanças. II - A Comuna de Paris, em 1871, foi um dos primeiros momentos em que os operários questionaram profundamente sua situação, tendo sido duramente reprimidos. III - Nos Estados Unidos, apesar da alta de salários, vários movimentos se organizaram, setorialmente, em nome da redução da jornada de trabalho a oito horas diárias e de melhores condições de trabalho. IV - Já em 1886, em Chicago, um conflito ocorrido no dia 1 de maio marcou u...

  Questão  1 Correto Atingiu 3,00 de 3,00 Marcar questão Texto da questão Com base na a Matriz Comum de Competência do Diretor Escolar, na Dimensão Político-Institucional, sobre a Competência A.1: Liderar a gestão    da escola, o gestor desenvolve, reforça, revisa e fortalece os valores, princípios e metas da escola, coletivamente. Identifique as atribuições do gestor com V para as verdadeiras e com F para as falsas, e assinale  Desenvolver e gerir democraticamente a escola, exercendo uma liderança colaborativa e em diálogo com os diferentes agentes escolares. Supervisionar a rotina da escola, monitorando todos os professores e funcionários nos momentos de troca, planejamento e avaliando suas ações. Identificar necessidades de inovação e melhoria que sejam consistentes com a visão e os valores da escola e sejam afirmadas também pelos resultados de aprendizagem dos estudantes.  Quando possível, informar-se sobre legislações e normas referentes ao uso e à pre...