Questionário II - Fundamentos da Sociologia da Educação
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(ENADE-2005)
Entre os clássicos das ciências sociais, Émile Durkheim trata da educação em
uma perspectiva sociológica. No seu livro “Educação e Sociologia”, ele
desenvolve teses que marcaram as reflexões das ciências sociais sobre o tema.
Segundo Durkheim:
I.
A educação indica o efeito da ação do indivíduo sobre a sociedade.
II.
Cada sociedade, considerada em momento determinado de seu desenvolvimento,
possui um sistema de educação que se impõe aos indivíduos de modo, geralmente,
irresistível.
III.
Historicamente, os sistemas de educação, dada a maneira pela qual se formaram
e se desenvolveram, dependem da religião, da organização política, do grau de
desenvolvimento das ciências, do estágio das indústrias.
IV.
Todas as sociedades tiveram sempre e para qualquer idade uma educação
igualitária e homogênea.
V.
Entre os ideais da educação, está o de suscitar nas crianças certos estados
físicos e mentais que poderiam ser considerados indispensáveis a todos os
membros da sociedade.
Estão
certos apenas os itens:
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Pergunta 2
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(SE-DF-2010)
A sociologia era a ciência que contribuiria para levar a sociedade
capitalista à perfeição. Essa é uma ideia de:
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Pergunta 3
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(SE-DF-2010)
É correto afirmar que, em uma perspectiva marxista:
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Pergunta 4
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(SE-DF-2010)
“A sociologia compreensiva volta-se para o estudo de elementos importantes da
escola como o exame, a especialização e o diploma. As instituições
educacionais [...] são dominadas e influenciadas pela necessidade do tipo de
educação que produz um sistema de exames especiais e a especialização que é,
cada vez mais, indispensável à burocracia moderna.”
Essas
ideias são de:
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Pergunta 5
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(SE-DF-2010)
“O problema central da nossa sociedade é a falta de moral. Antigamente não
existia isso porque havia moral na sociedade. Sou pobre, mas tenho moral, e
por isso minha família foi pra frente. Por exemplo, minha filha estudou
muito, e hoje é uma advogada; meus outros quatro filhos trabalham e ganham
bem. Por que outras famílias não fazem o mesmo? Hoje tem escola
para todos e a escola dá chances iguais a todos que querem estudar.”
Essas
ideias encontram alguns elementos da teoria:
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Pergunta 6
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(SEE-MA
2009-FCC) A educação na perspectiva
funcionalista pretende:
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Pergunta 7
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(SEE-MA-2009-FCC)
A busca de objetividade do conhecimento e a valorização do método adequado de
análise da realidade marcaram fortemente o desenvolvimento da ciência na
modernidade. A ciência moderna fundamenta-se na:
I
– Distinção entre sujeito e objeto e na independência dos fenômenos em
relação ao sujeito do conhecimento.
II
– Afirmação de um método compreendido como um conjunto de normas, regras e
procedimentos gerais.
III
– Busca de estabelecer as leis gerais do fenômeno, isto é, de regularidades e
constâncias universais e necessárias.
Está
correto o que se afirma em:
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Pergunta 8
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(SEE-MA-2009-FCC)
No final do século XIX surgiu uma nova ciência preocupada em compreender as
questões sociais que abalavam a Europa da Revolução Industrial e os fenômenos
provocados pela Revolução Francesa. Essa nova ciência, denominada sociologia,
fundou, na sua origem, três correntes que se desenvolveram ao longo do século
XX, voltadas para a compreensão e a explicação da sociedade.
Levando
em conta as três correntes sociológicas, é incorreto afirmar que:
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Pergunta 9
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(SEE-MA-2009-FCC)
Para Franz Kafka, as “cadeias da humanidade torturada são feitas de papel de
escritório”. (KAFKA, Franz. O processo. São Paulo: Cia. das Letras, 2000 p.
13)
Para
Max Weber, a “burocracia é uma jaula de ferro”.
A
partir desses dois autores, é possível afirmar que a burocracia é:
I
– Opressora dos indivíduos.
II
– Libertadora dos indivíduos.
III
– Uma das estruturas sociais mais difíceis de destruir.
Está
correto o que se afirma em:
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Pergunta 10
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A
burocracia é uma forma de organização humana que se baseia na racionalidade.
Com relação à Teoria da Burocracia, assinale a alternativa incorreta.
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Muito obrigado amei
ResponderExcluirmuito obrigado <3 me salvou
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